Bonjour,

Je vous remercie de votre commentaire.

Vous parlez de la science pour accompagner la connaissance des religions. Et donc, la méthode scientifique étant (théoriquement) neutre, car seule la vérité des faits compte, cette méthode serait utile dans l’introduction de l’étude du fait religieux dans les écoles ; si je vous ai bien compris.

Mais vous oubliez la foi. Et là, la science disparait, étant remplacée par la croyance, qui, elle, nie l’évidence scientifique (mais c’est un choix). Vous aurez des débats sans fin sur les preuves scientifiques à la recherche de la vérité (histoire, anthropologie, linguistique) opposées aux croyances, aux coutumes, aux rites, aux sectes.

L’introduction de l’étude des religions dans les écoles élémentaires ou dans le secondaire fait face à de nombreuses difficultés. Il faudra laisser cela au niveau universitaire.