Ces visites avaient un intérêt historique et artistique, franchement je ne vois pas l’intérêt pour la pédagogie de faire visiter une salle vide de tout tableau ou de toute ornementation, comme beaucoup de mosquées

sauf s’il s’agissait d’un édifice historique comme la mosquée dite « de Paris » parce qu’elle offrirait un exemple d’art artisanal sacré, 

beaucoup de touristes chinois ou autres visitent ND de Paris sans pour autant se convertir, alors que les signes religieux sont foison, contrairement à la sobriété des mosquées,

comme si le simple fait de visiter une mosquée allait faire de l’élève (quant on connait le caractère rebelle des élèves...) un musulman, même si cette histoire était vraie, alors dans ce cas le simple baratin d’un copain d’école aurait été bien plus efficace.

Attention si vos yeux tombent par hasard sur la shahada et que involontairement vous la prononcez, vous devenez musulman.