@L’enfoiré

Témoignage

J’ai eu l’occasion de m’occuper de jeunes adolescentes très fâchées avec l’orthographe comme je l’étais moi même au même âge.

Contrairement à ce que l’on veut absolument nous faire croire l’orthographe serait une difficulté insurmontable. Elle est insurmontable pour les personnes qui sont loin de la culture de l’écrit.

Avec les jeunes adolescentes, en leur proposant de faire une parodie sur le conte de Cendrillon et en précisant que l’orthographe n’avait aucune importance, on verrait cela après la lecture des textes et bien ces jeunes qui ne pouvaient jamais écrire plus de 5 -6 lignes ont écrit en moyenne 4 pages pleines. Le plus surprenant, sur la première page, il y a des fautes d’orthographes pratiquement à tous les mots. Au fur et à mesure du texte, le nombre de fautes d’orthographe diminuait spontanément.

Quand je fis la remarque à ces jeunes, elles ont été les premières surprises et nous avons essayé d’analyser ce phénomène. Je ne veux pas être trop longue mais c’est bien en écrivant que l’on apprend à écrire car cela permet d’intérioriser les règles de l’écrit comme on intériorise les règles de l’oral quand l’enfant apprend à parler.

Une autre dimension qu’il ne faut pas négliger, c’est le plaisir d’écrire. Ces jeunes avaient un réel plaisir d’écrire à partir du moment où elles savaient que l’orthographe n’était pas le but de l’exercice.

Je suis intervenu durant des années auprès des publics en difficultés, tous sans exception comprennent que les règles de grammaires sont nécessaires à la compréhension d’un texte écrit (quel qu’il soit) seulement en France, on met la charrue avant les bœufs.