Un bon article sur l’intégration plus globale des neuro-atypiques, un thème de société.
Ce qui manque sans doute dans ce livre est la comparaison avec nos voisins. Nos collègues Anglo saxons et autres font de la détection précoces des ces différences, afin d’offrir une éducation plus adaptée aux enfants. Car je vous rejoins à 100%, c’est cette détection au niveau des enfants qui est primordial à leur épanouissement.
Mais en France, avec notre soucis d’égalitarisme poussé stupidement à l’extrême, et une vision historique très compliqué et pleine de préjugé sur ce qu’est l’intelligence, fournir une différentiation est inimaginable dans le corps enseignant et chez nos élites.
Néanmoins les choses changent dans ce domaine.