Le sens du mot « éducation » est antinomique de son étymologie.

Alors que « ex ducere », à l’origine de « é duquer », représente l’illusion d’accompagner un enfant vers la sortie (ex ducere) du cercle familiale en lui donnant les clés de l’autonomie, cette é-ducation se résume le plus souvent à une programmation, un conditionnement et une manipulation.

Ce n’est pas d’aujourd’hui, seules les méthodes conditionnement évoluent. De la même façon que l’on est passé de la boite de sardines à l’huile au poisson pané surgelé pour conditionner les produits de la pêche, on est passé du normatif catégorique à l’incitation conditionnelle dans l’enseignement, du « lave toi les mains avant de te mettre à table » à « tu auras un i-phone si tu as un bon bulletin scolaire » dans les familles.

Mais sur le fond, rien n’a changé : le but est de fabriquer des soumis dépendants, addicts aux stimuli qui conditionnent leurs pauvres petits plaisirs qui les font saliver comme le chien de Pavlov.