J’ai fréquenté une bonne centaine d’écoles de mon département pendant 40 ans, je suis retraité depuis 6 ans. J’ai pratiqué tous les niveaux de la PS au CM2 en passant par des CLIS, IME, IMPRO...
Jamais un élève ne m’a appelé par mon prénom. Maître ou Monsieur étaient de rigueur. Le tutoiement était pratiqué uniquement en Maternelle.
Pour être franc il était parfois toléré au CP et au CE1.

J’ai été élève avant Onfray, j’ai plutôt le souvenir de l’instit de CM2 qui certains matins nous faisait recopier un long énoncé de problème écrit au tableau qu’il fallait ensuite faire. Pendant ce temps il lisait le quotidien local...
Plus grave, en CM1 j’ai eu une crevure qui lorsqu’il rendait les copies des dictées prenait souvent le temps de lire à haute voix la copie de mon pote Nano qui souffrait de dysorthographie sévère pour amuser la galerie (qui ne s’en privait pas évidemment). Le pauvre Nano devenait écarlate.
On était très loin du soutien scolaire pratiqué de nos jours (avec plus ou moins de bonheur il est vrai).

Il est très fréquent lorsqu’on évoque ce prétendu âge d’or de répéter qu’au moins « on apprenait à lire et à écrire », la preuve tout le monde obtenait au moins son certif.

C’est une fake news increvable car en réalité sur une classe d’âge seulement 50% passaient l’examen.