@Odin
Le problème n’est pas le nombre d’élèves par classe. Dans les années 50, 60 les classes comptaient près de 40 élèves et le savoir lire, écrire et compter à l’âge de 11 ans était bien supérieur à celui d’aujourd’hui.

Les classes comptaient, c’est vrai, souvent plus de 40 élèves. Mais il y avait « une queue de classe » dont le maître ne pouvait s’occuper et qui « restait sur le carreau ».
Peu d’études, aucune à ma connaissance, montre une différence de niveau entre les élèves d’hier et ceux d’aujourd’hui, s’investissant et connaissant l’informatique beaucoup mieux que nombre d’adultes d’aujourd’hui.
Quant aux classes de 12 élèves, trop rares, qui représentent souvent une solution nécessaire, elles n’existent que dans certaines zones, entre autres celles dites « zones d’éducation prioritaire »...
Contrairement à ce que beaucoup de nostalgiques pensent, les problèmes de l’éducation et d’enseignement ne se résument pas à un manque de discipline. Celle-ci n’est en effet efficace que si elle est comprise et donc acceptée.
J’aimerai qu’on mette devant les élèves tous ces papys raleurs qui veulent donner des leçons à tout le monde...