@PascalDemoriane
Je dois dire qu’en ce qui me concerne je me suis retrouvé en difficulté avec les mathématiques dès la 6 ème , par le biais des « maths modernes » (théorie des ensembles ) enseigné à l’époque à très forte dose ...
J’accrochais pas , je n’en comprenais pas l’intérêt de ces p... d’ensembles qui chapeautaient toute la discipline etc etc ... (question de maturité , de niveau d’ abstraction ?)

Et puis j’ai eu la chance de rencontrer dans mon bahut en 4 ème je crois , un prof de maths , issu de l’armée je crois , qui donnait des cours de maths tradis .
Et avec quelques camarades nous nous offrions des cours de mise à niveau en fin de journée .
Et ça rentrait tout seul sans le prisme de ces maths modernes .... !

Ma réconciliation avec les maths s’est opérée définitivement quand en seconde ,j’ai abordé les cours de physique .
Pour faire de la physique on a besoin de l’outil mathématique .

Du coup je me suis plongé dans les maths devenus outils et non « discipline » sans objet particulier autre que spéculatif .