Une bonne chronique qui est aussi une analyse qui me semble tout à fait exacte de la progression du gauchisme nihiliste.

Cependant il manque un aspect : ni Mitterrand ni le Méluche n’ont contribué ( officiellement par l’Éducation et de façon moins formelle par diverses incitations ) à franciser les immigrés.

Mitterrand était un potentat qui voulait garder le Pouvoir jusqu’au bout quel que fût le prix à payer par la société française et par la France.
Le Méluche a exacerbé cette stratégie pour se venger des Pourris Socialeux qui n’ont / n’auraient pas reconnu son talent. 
Il veut devenir calife à la place du calife, en aucun cas émanciper, permettre l’émancipation des immigrés musulmans du Maghreb et d’Afrique noire parce qu’ils constituent une réserve importante de voix.
Il veut qu’ils restent comme ils sont : inaptes à l’intégration, encore moins à l’assimilation ( à l’exception d’environ 1 ou 2 millions — évaluation personnelle ), croupissant dans une idéologie fondée il-y-a 14 siècles, puis définie progressivement par des dictateurs qui utilisaient la croyance des gueux ( tous analphabètes ) de l’époque pour consolider leur pouvoir.

Je copie-colle ce que j’ai écrit à la suite d’un autre article :

Ceux qui traitent les patriotes, les défenseurs de la France, de fachos, sont les mêmes connards ( par idéologie ; leurs cousins, leurs descendants ) que ceux qui traitaient Chevènement, ministre de l’ÉN de facho parce qu’il voulait recentrer l’École sur les fondamentaux : lire, écrire, compter.

Á l’époque j’avais une liaison avec une institutrice et ça m’a permis d’voir un aperçu du milieu enseignant.

J’ai entendu personnellement deux ou trois jeunes instits traiter Chevènement de facho ainsi que l’inspectrice de la circonscription de Metz-sud qui, lors d’une conférence pédagogique, avait exprimé son plein accord avec la volonté du ministre et ajouté qu’elle était opposée à l’ELCO ( enseignement des langues et cultures d’origine ) PENDANT les heures de classe car elle pensait que les immigrés ne retourneraient pas chez eux et qu’il fallait enseigner le français aux enfants ( dont certains ne savaient même pas utiliser un cahier ou tailler un crayon ) pour qu’ils ne deviennent pas des délinquants mais aient la chance d’apprendre un métier.
Elle avait totalement raison.

Malheureusement l’École n’enseigne plus que de façon approximative et même plus sur l’ensemble de notre territoire, grâce aux connards gauchistes.
Dont le Lang est un des archétypes.