« ...on abandonne le breton, preuve au contraire d’une fermeture culturelle cette fois, voire d’une fermeture sur soi-même et sur son environnement immédiat... »

Je n’ai absolument pas l’impression qu’on abandonne le breton. Moi qui habite en Bretagne, je constate régulièrement que les bretonnistes font le forcing pour imposer le breton à tout le monde, rejouant à l’envers le rôle de Jules Ferry, pourtant présenté comme le diable. Quelques exemples :
- ils imposent la présence de panneaux routiers français-breton même dans les communes où le breton n’est plus parlé depuis des siècles ;
- ils essaient de rendre obligatoire le breton dans les gares, avant de cibler un autre service public ;
- ils réclament à cor et à cri la création d’un deuxième service public d’enseignement concurrent de celui qui existe.

Pour cela les bretonnistes n’hésitent pas à peindre l’Histoire à leurs couleurs : le blanc et le noir. Ainsi, ils déclarent que le breton est LA langue de Bretagne, en oubliant le français mais aussi le gallo, et cela depuis bien plus longtemps que le début du XXème siècle. Il suffit d’étudier le tracé de la frontière linguistique. Ils honnissent l’Education Nationale responsable selon eux de la disparition du breton et dont la phrase suivante résume, selon eux, la politique « Il est défendu de parler breton et de cracher par terre. » Mais il faut comparer ce qui est comparable : les méthodes pédagogiques du début de l’EN étaient basées quasiment partout sur la moquerie et la violence et cela dans toutes les matières, calcul, leçons etc...(Phrase souvent entendue : « Moi, quand je venais me plaindre à mon père que l’instit m’avait donné une claque, j’en recevais une autre », et il suffirait d’écouter les anciens pour savoir que la claque n’était pas la seule violence utilisée). Mais sur le fond, imposer l’utilisation du français à l’école n’était-ce pas déjà la méthode par immersion tant vantée par le réseau Diwan ?

Ce sont aussi les champions de l’hypocrisie, de la sournoiserie. Ils proclament que leur but c’est l’autonomisme et « ça marche » en montrant en exemple l’Espagne et le Royaume-Uni. Sauf que dans ces pays, ça ne marche pas ! Le Pays basque, la Catalogne réclament en fait l’indépendance, de même que l’Ecosse ; que les enseignants du Pays basque se seraient vu imposer un examen de basque pour pouvoir continuer à exercer leur métier (Mme Le Gars, la conseillère régionale voulait que l’on prenne la politique de cette région comme exemple) ; qu’en Belgique, les Flamands ont adopté une loi refusant des logements à ceux qui ne parlent pas leur langue.

Je ne peux terminer avant d’avoir donné mon sentiment vis-à-vis de l’une de leur revendication : le rattachement de la Loire-Atlantique. A examiner leurs arguments, je ne peux m’empêcher de penser que ceux utilisés par les nazis pour réclamer le rattachement des territoires où vivaient des populations véritablement allemandes étaient bien plus justes ! A ce sujet, les bretonnistes ne ratent pas de faire remonter la « division » à Pétain, mais oublient (?) qu’elle a été confirmée par de Gaulle !

N.B. : voir des républicains, des laïques, courir derrière le « blanc-et-noir » me laisse une impression très mitigée : ce drapeau n’est-il pas l’emblème parfait de l’alliance du féodalisme et de l’Eglise, du sabre et du goupillon ?