Encore ; :

« la France a probablement un enseignement d’excellence. Voila pour la forme. Pour le fond, soit l’adéquation des formations par rapport aux besoins du marché du travail, il y a à refaire ! »

Hélas pour ce monsieur, la France dispense l’une des meilleure formation professionelle ; c’est d ’ailleurs pour cela (entre autre) qu’en dépit de notre code du travail « passéïste » et nos « charges trop lourdes », notre pays est l’une des 2 ou 3 première destination mondiale des investissements internationaux. Les entreprises étrangères savent qu’en France elles peuvent compter sur un réservoir de main d’oeuvre ultra qualifiée qu’elle n’auront pas besoin de former à leurs frais. Chez nos amis Anglo-saxon, pays que je suppose l’auteur nous montre en exemple, la formation publique (tant au niveau des diplômes qu’au niveau de l’apprentissage) est bien moindre et se sont les entreprises qui forment l’essentiel de leurs salariés...à leur frais. Du coup, elles paient moins de charges, mais engagent plus de frais par ailleurs. Et plus d’entre elles préfèrent s’installer en France qu’en Angleterre !!!

Evidemment, tout n’est pas rose dans tous les secteurs et on peut aussi se poser la question si oui ou non se sont les fonds publics ou privés qui doivent payer la formation.

Aussi, n’oublions pas que la mission de l’Ecole c’est avant tout de former des citoyens capables d’évoluer dans la société, s’adapter facilement aux changements et faire preuve d’esprit critique. Elle doit les préparer au monde du travail avant de leur enseigner un métier spécifique.

Le problème principal de l’éducation en ce moment, c’est qu’elle abandonne derrière elle une partie des élèves, qui se retrouvent sans formation aucune, ou alors d’autre sont formés dans des disciplines offrant trop peu de débouchés. Cela ne signifie pas qu’elle forme mal les autres (la majorité), qui eux trouvent un emploi