Peut-être que si on n’imposait pas des matières indigestes et si on laissait les enfants choisir...
Il n’y a qu’à voir le programme de seconde pour comprendre que le système n’instruit surtout pas, il conditionne. Des connaissances éparses, aucun approffondissement possible vu l’étendue des domaines abordés, et surtout pas de temps pour faire le point sur ce qui vous botte vraiment.
