Au delà des méthodes de lecture, il faut que vous imaginiez le genre de gadget débiles que l’on impose aux instituteurs en termes de programme .
Un seul exemple : découverte de l’informatique en CM2 : on enlève des heures de Français et de Maths pour que 28 élèves, se retrouvent autour de 2 ou 3 orduinateurs, ou d’un apareil photo numérique... le plus déserpérant pour le prof... c’est qu’il est moins compétent que les élèves !
LA question est pourquoi bourrer les programmes de gadgets, et leur enlever les outils qui permettent à un homme de penser librement : la maîtrise de la langue, tout simplement !!!
