« ... cette œuvre cinématographique, sociale et humaine peut-elle être vue par des élèves de terminale ? »
A l’âge où certains sont déjà admissibles sous les drapeaux, pourquoi pas ?
Idéalement, la projection devrait s’intégrer dans le cadre d’une réflexion plus large sur l’avenir, la réalité du monde dans lequel nous vivons, les relations masculin-féminin, ... telles que proposées dans le cadre des cours de religion, de morale laïque, de philo ou tout cursus adéquat au débat.
Du point de vue de l’enseignement, une telle projection n’a réellement de sens que si, au delà de la « conscientisation » et du choc, elle se prolonge et ouvre sur la parole, l’échange et la réflexion.
A envisager avec les équipes pédagogiques concernées, donc !