Que l’enfant soit au centre du système éducatif devrait être la clé de voûte de l’enseignement. Rejeter ce concept, c’est nier la finalité même de l’éducation.

Le problème n’est donc évidemment pas là, mais d’une part dans la multiplication des initiatives visant essentiellement à promouvoir leur auteurs, et d’autre part dans la démission de trop nombreux éducateurs, en grande partie démobilisés par la cacophonie des théoriciens de la pédagogie et celle, encore plus nocive, des décideurs politiques.

A vouloir tout mettre dans le même panier, votre discours se décrédibilise, Christine.

Bonne journée.