Enseigner, éduquer sont des crimes a proscrire. ( vu tel qu’ils sont aujourd’hui et ce qu’on éduque : l’école est la première institution disciplinaire : le professeur est le premier matton , représentant de l’autorité qu’ils le veuillent ou non : c’est le schéma de l’organisation du système éducatif qui veut ça : on peut y mettre toute la volonté du monde on ne casse pas un systéme : on le change complètement ).

1) Quels sont les besoins primordiaux pour l’éducation ? ( et ou devrait on s’arretter et pousser à l’autonomie , la pensée critique, ... )
2) Comment éduquer sans influer sur la personnalité qui doit se construire seul au niveau du savoir ? En visant l’autonomie ? En poussant à être à la fois adulte (consciencieux) - et capable de s’autoriser a rêver et imaginer (créatif) ? Et si l’on mettez en place à partir du secondaire / collége le connectivisme par des ressources éducatives libres ?( il n’est pas question de ne plus avoir d’autorité pour les valeurs de l’enfant : l’enfant , dans la petite enfance (seulement), en a psychologiquement besoin dans son jeu avec l’adulte c’est humain ).