Bonsoir Paul,
C’est toujours avec grand intérêt que je vous lis.

Partant du principe que « nul ne donnerait une information qui lui nuirait », je constate qu’en effet, cette affiche est, malencontreusement, « bien avenue » pour parler d« ’information & de communication » à l’école.
Car :
1) Elle ne représente que de la communication publicitaire, située hors contexte et dans l’immédiateté,
2) D’où viennent ces chiffres et que nous apprennent-ils ?
3) Comment nous informent-ils ?
4) Quelle est leur puissance de nuisance ?

Personnellement, je pense être parvenu à mettre un frein à cette pandémie d’information. J’ai été élevé dans une famille où il n’y avait pas de télévision. Pour nous informer, nous devions lire LES journeaux, toutes tendances confondues.
C’est un réflexe de mes grandpères et de mon père que j’apprends à ma fille :
« Si on te dit ça, c’est que l’on ne veut pas te parler d’un autre »ça". Mais c’est cet autre ça qui est toujours le plus intéressant pour toi. Et méfie-toi de panem & circenses.

@ bientôt