Une théorie est une théorie, pas une vérité scientifique. Pourquoi cacher aux élèves l’existence de cette théorie du « gender » qui peut susciter débat ? Les profs ne sont pas des prosélytes. Si cette théorie est aussi nulle qu’on le dit, ils n’auront aucun mal à en prémunir leurs élèves plutôt que de les laisser endoctriner à l’extérieur de l’école...