Le cadrer, lui donner des limites, le sanctionner, c’est paradoxalement le respecter, lui signifier
qu’il appartient à la communauté humaine et que celle-ci, dans ses structures ( ici éducative) ne peut fonctionner qu’avec des règles...
Le ressenti des divers intervenants, le fait qu’ils soient touchés par sa détresse, leur « bon coeur »
oui, certes mais ils se trompent s’ils croient le « comprendre » ....le comportement d’un être humain est d’une complexité infinie...
Il est exclu et l’Education Nationale doit lui trouver un autre point de « chute » ( dernier terme bien ambivalent dans ce contexte ) mais qui sait ?

Les autres élèves ont le droit d’apprendre dans de bonnes conditions et les enseignants de faire leurs cours correctement...il s’agit de transmettre des connaissances.

Que chacun se sente bouleversé, impuissant....que cette séance ait été des plus douloureuses pour les participants...malheureusement oui.
Qu’il y ait manque de structures spécialisées, d’éducateurs, hélas ! oui !
Que ce garçon ait besoin d’être suivi par un spécialiste compétent...une évidence...Cela est-il mis en place  ?

Le père était présent, dites-vous ..........

Mes cordiales salutations.