@Olivier
J’ai bien dit : « qui développèrent », pas : « qui inventèrent ». C’est un fait historique que l’alphabétisation des enfants a pris un véritable essor à la Réforme, justement parce que les Réformateurs voulaient extraire le peuple de l’obscurantisme religieux et de la toute-puissance de l’Eglise du XVIe siècle. Les étudiants du Moyen-Age (dont Luther, et plus encore Calvin, sont les ultimes exemplaires) étaient une élite, presque toujours dotée d’une charge ecclésiastique (Luther était moine ; Calvin avait une cure, et Rabelais, qui étudia dans le même collège que Calvin, était moine à l’origine). Tout cela est vérifiable et a même été reconnu par des penseurs catholiques. Je passe sur Gainsbourg et son « sacré Charlemagne » : là encore, ce n’était que l’élite.
Pour le reste, entièrement d’accord avec vous. Ma grand-mère, qui n’avait d’autre culture que l’école primaire, écrivait fort bien, mieux que les trois-quarts des étudiants de fac aujourd’hui (et je n’exagère pas). Le problème, c’est que notre ciboulot est un « disque dur » et que, quand on le surcharge de tas de trucs inutiles, il rame ! Il faut avoir les bases d’abord (un bon logiciel) ; c’est seulement ensuite qu’on peut édifier dessus.