Bien sûr que ces études sont à prendre avec un peu de recul.

Néanmoins ce que vous proposez c’est de casser le thermomètre.

Pourtant les résultats sont loin d’être une surprise et nous savons tous très bien qu’ils disent une réalité.
On n’est pas surpris d’entendre que le système Français renforce les inégalités, si on est connait un tout petit peu le terrain.
On n’est pas surpris que les jeunes élèves français ne sont pas bons en résolutions de problèmes, si on connait un tout petit peu le terrain.
On sait tous très bien que le système scolaire français est à bout de souffle.

Bref jeter ces études et se mettre la tête dans le sable n’est pas une attitude très « pédagogique ».