Mais si pratique cela pourrait être presque faisable s’il existait une vrai politique linguistique. Dans les langues rares comme le russe, l’italien il n’est pas rare de trouver des enseignants trilingues, des enseignants sur plusieurs collèges, lycées et ecoles primaire, sans oublier les enseignant qui donnent des cours à l’université pour les futurs traducteurs ou qui font eux même de la traduction à distance. Par exemple il est totalment abérent que de nombreux jeunes apprennt l’espagnol alors que le secteur est saturé, alors que l’on manque cruellement d’italophones et de germanophones. Un système de flexquota est possible.