Les enfants au parler déficient apprennent eux beaucoup et il est prouvé que l’apport de la maternelle est déterminant.
Je renvoie aux remarques sur la formation, le taux d’encadrement qui nuisent au travail pédagogique.
Revenez au texte écrit :
- les jardins d’éveil font un flop, ce sont de mauvaises réponses
- l’accueil des 2 ans et bientôt des 3 ans en maternelle disparaissent
On ne peut pas laisser faire car c’est une régression
Noius n’en sommes pas encore à la société idéale : des crèches accessibles jusqu’à 2 ans puis des écoles maternelles avec 15 enfants maxi pour les tout petits et l’aménagement du temps de travail permettant de réduire à deux ou trois heures par jour « la classe »