Tout à fait d’accord avec l’intervention d’Antonio.
L’enfant a dramatiquement besoin de cadre.
On peut se laisser aller à l’empathie et la contagion émotionnelle autant qu’on veut mais dura lex. Le cadre doit est conservé sinon c’est la porte ouverte au grand n’importe quoi.

Et pour l’élève qui échappe au cadre pour le retrouver un peu plus bas, de sorte que plus dure sera la chute.
Et pour les autres élèves s’ils comprennent qu’il n’y a pas de cadre et pas de sécurité. Dès lors il n’y a plus d’autorité puisque la première mission de l’autorité, c’est la sécurité.

Le gamin a atteint les limites du cadre ? Il sort. C’est pas l’affaire du personnel enseignant de tenter de palier aux carences de l’Etat, aux manques de structures etc. Il y a des professionnels pour ça.

Il importe que chacun à sa place fasse ce qu’il a à faire et les choses iront, sinon bien, mais du moins, beaucoup mieux qu’elles ne vont actuellement où on voit tant d’élèves qui après avoir fait tourner leurs familles en bourriques (en raison de l’incapacité d’icelles à les cadrer) font pareillement tourner les établissements et leurs professionnels en chèvres incapables de poser un cadre.