Jules Ferry a su donner une instruction (comme on disait alors) de qualité aux enfants de l’ensemble de la population (et il y avait de nombreux non-francophones, Italiens, Espagnols, Portugais, Polonais, Bretons) à intégrer.
Pourquoi cela ne serait-il pas possible aujourd’hui ?
Concernant les enfants réfractaires à l’école, qui ne sont pas forcément des idiots, inversons la question : et si c’était l’école qui était inadaptée à ces enfants ? La réponse est hélas oui.
Aucun enfant ne devrait être laissé sur le bord du chemin pour cette raison. Certains demandent simplement plus de temps que d’autres.
Il a été démontré que cela est parfaitement possible (pédagogie Freinet, Ecole de Summerhill, ainsi que de d’innombrables actions moins médiatiques).