Commentaire de lsga
sur Moïse et l'Exode : Quand la science ébranle la foi
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« « D’un point de vue « scientifique », nul universitaire, écrit Thomas Römer, professeur de la chaire « milieux bibliques » au Collège de France ; ne soutient plus l’historicité
d’Abraham, et celle de Moïse. »
Voilà donc ce qu’il faut enseigner dans nos écoles.
L’enseignement religieux dans l’école publique, ça ne peut qu’être l’enseignement scientifique de l’archéologie religieuse, et rien d’autre.
L’enseignement religieux dans l’école publique, ça ne peut qu’être l’enseignement scientifique de l’archéologie religieuse, et rien d’autre.
Moïse n’a pas existé, Jésus est le fils d’une prostituée et d’un légionnaire, il a existé différentes versions concurrentes du Coran : voilà ce qui doit être enseignée aux enfants.