Les profs ne seront pas les hussards noirs de l’euro-consensus !
C’est parti : un prof de philo de l’Académie de Poitiers est suspendu et inculpé par les autorités scolaires et judiciaires. Son « crime », indéfini, est de ne pas avoir suivi silencieusement le consensus et d’avoir fait son métier de philosophe : faire réfléchir les élèves, les appeler à transcender leur émotion par une réflexion partagée. Ce n’est sûrement pas le seul cas de répression et d’intimidation dont le vrai but est d’amener le corps enseignant à s’autocensurer encore davantage ; déjà dans l’Académie de Lille, un professeur de philosophie avait été déplacé pour avoir produit un cours jugés mal-pensants, et d’autres enseignants de cette discipline s’appesantir sur eux la pression d’une administration de plus en plus hostile aux syndicalistes et aux profs quelque peu atypiques…
par Floreal - www.initiative-communiste.fr
Rappelons d’abord que la « laïcité » à laquelle les autorités se réfèrent pour traquer le mal-pensant, n’est pas une opinion, mais la liberté d’en avoir une, donc plusieurs.
Rappelons que tous les régimes qui, en France, ont fliqué la philosophie, étaient clairement situés à l’extrême droite du spectre politique.
Rappelons que la « laïcité » est à géométrie extrêmement variable dans notre « école républicaine » : interdire tout signe religieux et tout prosélytisme partisan à l’école ? Chiche ! Mais alors, pourquoi l’Etat français salarie-t-il les curés, les pasteurs et les rabbins qui officient dans les lycées d’Alsace-Moselle ?
Pourquoi la Constitution et la « construction » européennes ont-elles été, et sont-elles encore, méthodiquement promues par l’école officielle qui relaie toutes les campagnes de l’UE et qui arbore à tout propos le drapeau européen sur ces bâtiments (un étendard fort peu laïque : il représente le drap marial et les douze étoiles apostoliques !) ? Pourtant, ce drapeau de plus en plus abhorré des peuples n’a plus d’existence juridique depuis le Non populaire du 29 mai 2005 a refusé la mise en place d’un Etat européen !
Pourquoi le MEDEF pèse-t-il grossièrement sur les cours d’économie et pourquoi certains établissements sont-ils officiellement jumelés avec ce syndicat patronal (et pas avec la CGT que l’on sache !).
Pourquoi l’anticommunisme est-il érigé en doctrine d’Etat dans ces manuels d’histoire où Lénine, mort en 1924, apparaît absurdement et odieusement dans le chapitre sur « les totalitarismes des années 30 » à côté des pires ennemis du communisme, Hitler et Mussolini ?
Sans parler, au niveau étatique, de Manuel Valls, qui représente la France à la cérémonie de canonisation de Jean-Paul II au Vatican ou de Hollande, qui assiste à une cérémonie religieuse kippa sur la tête en bafouant grossièrement l’article II de la loi laïque de 1905, signée Jaurès (entre autres) qui dispose que « la République ne salarie ni ne subventionne aucun culte » ?
La réalité c’est que nos gouvernants qui violent la volonté populaire en brisant les acquis, en bloquant les salaires et en imposant au peuple une « construction » euro-atlantique qu’il rejette (cf les négociations secrètes sur le Marché Transatlantique), dévoient perversement le magnifique élan du peuple pour la liberté d’expression et la laïcité vraie (c’est-à-dire, centralement, pour le rejet catégorique des ingérences religieuses et de toute forme de fanatisme dans la vie politique de la Nation). Le but de l’oligarchie au pouvoir est de nourrir un processus insidieux de fascisation qui, au nom de la liberté, transforme la France en Etat policier, et fait de notre école publique (sans parler de l’école confessionnelle !) un lieu d’inculcation bien-pensante et non plus en espace d’ouverture aux « lumières ».
Et dire que ces gouvernants liberticides qui, quelle que soient leurs étiquettes respectives, ne sont que les proconsuls de la BCE et du FMI, se réclament de Charb, inhumé au son de l’Internationale (chantée en russe !), de Wolinski, ami de Cuba socialiste ou de Bernard Maris – qui venait d’appeler la France à sortir de l’euro par la voie progressiste ! –
Plus que jamais, faisons vivre le droit à l’insolence face aux puissants qui est la véritable identité frondeuse de notre peuple !
Mais au fait, que dit de cette répression pratiquée en son nom l’ « antifasciste » Najat Vallaud-Belcacem ?
http://www.humanite.fr/education-un-prof-poursuivi-pour-apologie-du-terrorisme-564322
39 réactions
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eric
4 février 2015 11:23
Quand on ne sait plus apprendre à lire, écrire et compter aux enfants, qu’on en lache un sur trois sans aucune qualification leur permettant de leur assurer un avenir, avec le premier budget de la nation après les salaires des fonctionnaires, leurs retraites et la dette qui les finance, il faut bien trouver d’autres matières ou briller.
Comme les gauches aujourd’hui en sont largement réduites à des isolats sociologiques comme le corps enseignant, il ne faut pas s’étonner que celui-ci soit devenu un champ clôt de leurs luttes internes.
Il y a trois solutions :- Comme les profs, jouer de toutes les influences et pistons possibles pour aller dans le bons établissements ou ils mettent leur propres gosses et où la catastrophe est plus limitée.
- Recourir au privé subventionné qui de plus en plus représente l’excellence républicaine (voir les résultats au bac, admission en prépa, concours généraux etc...). En particulier dans le technique.Cette « école du peuple » est en effet le parent pauvre d’une éducation nationale qui méprise les manuels. C’est pourquoi le secteur confessionnel y brille particulièrement.
Mais les mêmes causes produisant les mêmes effets, même le privé subventionné n’échappe pas complètement au pédagogisme, aux réformes, aux contrôles du public qui bousillent notre école.Reste alors le hors contrat ou l’étranger. Les mêmes causes produisant les mêmes effets, la Grèce trop longtemps sous tutelle socialiste est le pays d’Europe avec la plus forte proportion de jeunes étudiant à l’étranger.
Évidemment, ce n’est pas à la portée de toutes les bourses.
La démolition de notre école publique sous les coups conjoints de ceux qui se battent pour des programmes « moins anti communistes », contre ceux qui le font pour des cours plus « études de genre » se poursuit.
Cela va aggraver les clivages, les inégalités, etc...Mais au point ou ils l’ont conduite, il n’est rien que des parents responsables et auxquels on ne demande de toute façon pas leur avis puisse faire si ce n’est ne pas être les derniers dans le sauve qui peut. Au moins sauver ses propres gosses.
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BOBW
4 février 2015 11:44
Au vu du nombre de moinssages de cet article,la libre expression de la raison par le PRCF, voit hélas une conjoncture Droite-FN émerger tristement dans le brouillard brun actuel
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eric
4 février 2015 12:11
Alors là, vous posez une question de fond !
Mon intuition, c’est que les « moinssages » « plussages » sont massivement le fait de gens ayant une sensibilité de gauche, hérité d’une intelligence scolaire. On peut le vérifier sur des très nombreux articles et commentaires.
Mettre une « bonne » ou une « mauvaise » note est souvent la réponse de publics très marqués par l’école (profs, ex « pas mauvais élèves »)
La gauche, c’est la classe moyenne souvent statutaire, c’est à dire des gens qui ont souvent été pas mauvais en classe.
Dans cette hypothèse, on aurait l’habituelle guéguerre civile entre gauches, et peut être aussi, la convergence rouge brun qui vient d’être avalisée par toutes les extrêmes gauches d’Europe autour de la célébration de alliances de Syriza en Grèce.
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diogène
4 février 2015 12:17
En juillet 1940, le gouvernement de Vichy débute sa « Révolution nationale » par une réforme éducative. L’enseignement primaire laïc est dénoncé comme responsable de la démoralisation et de la défaite du pays.
Le régime attend des instituteurs qu’ils transmettent aux enfants la fidélité aux nouvelles valeurs, définies par la devise qui remplace celle de la République, « Travail, Famille, Patrie ». Les programmes scolaires sont également révisés : en décembre 1940, le ministère de l’Instruction publique publie ainsi des programmes de morale inspirés de la nouvelle devise tandis que les programmes d’histoire subissent la torsion d’une interprétation centrée sur les grandes figures du passé et les gloires nationales conformes aux conceptions vichystes.
Formés dans des Ecoles normales d’instituteurs, encadrés par le Syndicat national des instituteurs (SNI), et partageant des valeurs laïques, républicaines et humanistes communes, les « hussards noirs » de la Troisième République se sont donc apparemment vus imposer une orientation de leur profession opposée à celle qu’elle était jusque là.
Comment ces instituteurs, confrontés à la mise en place d’un régime autoritaire dans lequel leur corps est particulièrement attaqué, ont-ils réagi ?
Loin de se mobiliser collectivement de manière organisée pour lutter contre Vichy et sa politique éducative, les instituteurs appliquent globalement les réformes du nouveau gouvernement.
Cependant, en considérant le concept de résistance dans une acception plus large que celle communément admise – la Résistance organisée -, on constate que l’opposition circonscrite de certains instituteurs a entravé la réforme éducative . Ce type de mobilisation, allant des formes de désobéissance individuelle faiblement perceptibles aux formes de résistance collective locales plus prononcées, s’expliquent sans doute par la prédominance de l’engagement social des instituteurs sur leur engagement politique.
En va-t-il autrement en 2015 ?
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eric
4 février 2015 13:02
C’est tout un champ d’étude qui reste largement à défricher, parce que, curieusement, cela n’intéresse pas grand monde...
Quelques éléments : très peu de fonctionnaires révoqués par Vichy ( 7000 de mémoire, et si ont tient compte des juifs et de quelques rares maçons, l’administration conformément à sa vocation a au minimum obéi formellement.
Une chose est sure, la police a du être un peu exceptionnelle. Dans un premier temps, le régime veut consacrer 10% des effectifs à une police politique. Par la suite, il se résout à créer sa propre milice. Cela tendrai à prouver que la police n’a pas suivit. Il et vrai que déjà à l’époque, police et armée sont, au sein de la fonction publique, les corps constitué les plus massivement à droite.
Globalement, les instits ont tous fait Chanter Maréchal nous voilà à leurs élèves.
Après, pour l’essentiel, sans doute les mêmes compromissions, les mêmes petitesses, les mêmes héroïsmes sans doute que dans la population française dans son ensemble.
Dans le camps ouvert à Argelés pour acceuillir les français tziganes expulsés d’Alsace par les allemands, une des difficulté fut que les instits « engagés » refusèrent d’aller travailler dans cette situation « non syndicale » au nom de la défense des acquis et qu’il fallut recourir à un Curé volontaire pour ouvrir une école pour les enfants.
A l’inverse, il est difficile d’oublier que 80% du programme du CNR ce sont des réformes préparées par les administrations sous Vichy ( le plan par exemple), et mises en œuvre par la suite par des cadres préparés par ses écoles spéciales (Uriage par exemple).
Globalement il faudra encore du temps pour avoir des travaux historiques sérieux sur toutes ces questions car effectivement, gauches et administrations entretiennent des rapports qui sont de l’ordre de l’inceste.
Pour des raisons ne serait ce que purement fonctionnelles, les administrations ont été, bon gré mal gré, aux premières loges de ce que l’on nomme la collaboration et qu’il est compréhensible qu’encore aujourd’hui, celles-ci préfèrent se demander âprement ce que tel ou tel individu isole, ou ses parents, ou ses grands parents ont bien pu penser de tous cela, que de se demander quelles ont pu être les responsabilité de leurs organisations en tant que telles.
http://www.agoravox.fr/actualites/citoyennete/article/zemmour-vichy-excuses-des-gauches-158538
Il faudra bien un jour nous livrer à ce travail de mémoire.
Il y a en effet des vraies implication contemporaines.
Si on nous la joue, « ils ont obéis parce qu’il le fallait bien », alors de Gaulle avait tort, et aujourd’hui, une administration doit obéi au politique quoi qu’il en soit.
Si on prétend que les fonctionnaires doivent juger du pouvoir politique avant de bosser, cela pose de grandes questions démocratique. Est-ce encore la peine de voter ?Quand on sait qu’en 2012 la fonction publique d’après le Monde a choisit Hollande à 80%, cela pose de façon aiguë, la question de savoir si un service public aussi peu représentatif, aussi coupé du reste de la population, aussi peu multiculturel, aussi peu ouvert à la diversitén est aujourd’hui au service du public ou d’une idéologie ?
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arnulf
4 février 2015 17:42
Il faut rappeler que les pleins pouvoirs furent votés majoritairement par les socialistes.
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eric
4 février 2015 19:02
C’est qualitativement faux, ils furent voté par un peu tous le monde, comme il y avait pas mal de socialistes, de radicaux, et de communistes dégoutés par le pacte rouge brun, au bout du compte, il y a peut être un peu plus de députés de gauche, socialistes, radicaux et communistes, qui ont voté Pétain, mais comme au départ ils étaient de toute façon plus nombreux, ce n’est pas très significatif, sans même parler de ceux qui étaient absents pour cause de débâcle.
En revanche, à Londres, le premier jour il y avait UN homme, de droite, catholique, de culture Maurassienne. Ce jours là, politiquement, la résistance nationale, le refus du fascisme et de la collaboration à venir était donc à 100% à droite. Et pas qu’un peu.
(on se souviens que dans ces premiers jours, le PC resté stalinien, lui cherchait a recueillir les fruits de son amitié avec les Nazis). -
taktak
5 février 2015 11:28
@ ARnulf et eric
Ne réécrivons pas l’histoire.
le parti communiste français était interdit, et ses élus arrétés, déchus de leurs mandats et mis en camps.
Si effectivement droite et sociale démocratie (est ce bien différent d’ailleurs) ont voté ensemble les plein pouvoirs à l’extrème droite, les communistes eux ne les ont pas voté (et pour cause)Dès 1940, le parti communiste lance la résistance. Notamment en zone occupé. Les rapports de l’administration occupante identifie d’ailleurs dès 1940 le parti communiste comme la seule force de résistance.
Par exemple l’appel de Tillon, lancé de france à Bordeaux, à la résistance est lancé le 18 juin 1940. Contrairement à l’appel de De Gaulle, il est réellement diffusé en France
Bref, stop aux mensonges.
Quant à parler de pacte, il faut vraiement et sérieusement en parler. A commencer par le pacte Bonnet Ribentrop (pacte franco germanique) qui précède largement le pacte germano soviétique, signé aux derniers moment par une URSS venant d’essuyer plusieurs refus successifs de la France et du Royaume Unis à sa proposition de nouer une alliance militaire pour se défendre ensemble contre le IIIe reich. La vérité étant que les impérialisme UK et français ne souhaitaient qu’une chose que les nazis détruisent l’URSS en pensant, entre fasciste s’entendre avec Hitler sur le dos des travailleurs.
C’est d’ailleurs ce que la classe capitaliste a fait, en faisant le choix de la défaite, puis celui de la collaboration.
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hunter
4 février 2015 18:31
L’éduc’-nat’, le seul éleveur qui ne se préoccupe pas de savoir s’il va vendre sa prod’ à un bon prix !
H/
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Aldous
4 février 2015 13:17
En URSS l’enseignement de la « phylosophie » se limitait au bolchevisme.
Les symboles chrétiens en Europe ne sont malheureusement que des reliques d’un passé assez revolu. Le combat laïcard est un attrape couillon.La religion est une idée et à ce titre ne peut être interdite. C’est ce que stipule l’article 9 du CEDH, qui précise que les rites peuvent se faire en privé comme en public.Et d’ailleurs sur quoi peut-on se baser pour interdire la liberté de conscience ?Au contraire cette limitation est une tartufferie. Un musulman ne devient pas athée en sortant de chez lui. Il convient donc de savoir quelles sont les valeurs de l’islam, sa conception du bien et du mal, et là, on est très loin de la religion d’amour et de paix que les hypocrites nous vendent. -
Aldous
4 février 2015 13:21
« Pourquoi l’anticommunisme est-il érigé en doctrine d’Etat dans ces manuels d’histoire où Lénine, mort en 1924, apparaît absurdement et odieusement dans le chapitre sur « les totalitarismes des années 30 » à côté des pires ennemis du communisme, Hitler et Mussolini ? »
En raison de ses crimes ?
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lloreen
4 février 2015 13:47
S’ il n’ y avait que les profs...Voilà que ces tyrans s’ attaquent déjà aux gamins...
Le procédé est gravissime.
Que font les parents ?
Mes enfants ne sont pas scolarisés à l’ éducation nationale mais s’ ils y étaient je les aurais retirés de l’ institution dès le jour où j’ ai pris connaissance de la machinerie mise en place par Belkacem et ses ouailles.Un rappel à l’ ordre pour deux collégiens (!) anti Charlie...
J’ ai appris dans cet article qu’ il existait une « cellule de citoyenneté et de tranquillité publique » comme il existe une « cellule anti-terroriste »...Je ne sais pas où va la France mais le moins quel’ on puisse en dire c ’est qu’ elle s’ y dirige à la vitesse V...
http://fr.sott.net/article/24692-Rappel-a-l-ordre-pour-deux-collegiens-anti-Charlie
Quant aux parents, ils sont stigmatisés aussi...
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Allexandre
4 février 2015 15:37
L’école républicaine ne fait pas mieux que les dictatures. Elle s’attaque à la philo et à l’histoire, disciplines pouvant éveiller la réflexion et l’esprit critique. Les programmes sont conçus de telle manière que les élèves en sachent le moins possible et que les repères soient brouillés au maximum. Il ne faut surtout pas que le citoyen comprenne qu’il est manipulé et roulé dans la farine par des élites dirigeantes acquises au grand patronat et au néo-libéralisme. Le BAC est bradé, les programmes édulcorés au maximum et pôle emploi en pleine expansion. Il y a de la logique dans tout cela. Quant aux profs, il faut qu’ils se taisent et respectent les consignes de l’inspecteur, c-à-d de l’Etat : ce qu’ils font avec un zèle affligeant. La France n’est plus une démocratie, si tant est qu’elle l’ait jamais été. Et ce n’est pas le suffrage universel, dont la seule mission est de légitimer le pouvoir d’une oligarchie vendue à la finance mondiale, qui pourra tromper les plus conscients.
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Julien30
4 février 2015 15:55
Et oui les ravages d’une éducation nationale laissée à la gauche et aux marxistes, une catastrophe qui n’est malheureusement pas sur le point de se terminer.
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Allexandre
4 février 2015 16:50
Décidément, pour écrire des stupidités, vous êtes toujours là. Que vient faire la gauche dans ce constat ? La droite en a aussi pour son compte. La dernière réforme, la pire de toutes est celle de Darcos/Chatel sous Sarkosi. C’est la gauche ça ? Vraiment vous êtes obsessionnel et ridicule avec ces propos d’un autre âge.
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Julien30
4 février 2015 17:14
« Décidément, pour écrire des stupidités, vous êtes toujours là. Que vient faire la gauche dans ce constat ? La droite en a aussi pour son compte. La dernière réforme, la pire de toutes est celle de Darcos/Chatel sous Sarkosi. »
Ce que vous êtes prévisible dans vos réactions... Ce n’est pas parce que cela vous déplaît que ce sont des stupidités. Ce sont les réformes Darcos/Chatel qui sont responsables du naufrage de l’éducation nationale et de l’école française depuis des décennies ?Le nivellement par le bas, et dans l’éducation nationale encore plus qu’ailleurs, est une affaire de gauche comme est venu le rappeler la nouvelle brillante idée de la suppression des notes, mais bon quand on ne veut pas voir... -
Allexandre
5 février 2015 14:06
La différence entre vous et moi c’est que je suis capable de reconnaître les conneries de la droite et de la gauche en matière d’éducation. Je pense avoir une analyse un peu plus affûtée que vous qui mettez tout sur le dos de la gauche. Je pourrais faire comme vous et rétorquer que le collège unique est le fait de la réforme HABY, de droite si je ne m’abuse. Or c’est le point de départ de cette démagogie généralisée. Mais vous avez une vision partielle et partiale sur bien des questions, un manichéisme comme au bon vieux temps de la Guerre froide
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MagicBuster
4 février 2015 17:02
Si l’école dit le contraire de ce que les enfants entendent chez eux - ça sert à quoi ???
En remettant dans le bon sens =
Si les parents d’élèves disent chaque jour à leurs enfants le contraire de ce que les professeurs tente d’apprendre aux enfants ..... Ca donne des enfants de 8 ans en garde à vue pour apologie de terrorisme.Les enfants ne sont pas responsable de leurs (cons de) parents ; c’est même plutôt l’inverse jusqu’à la majorité. Il faut identifier au plus vite ou les enfants entendent de telles choses.
A la maison, A la mosquée, dans la salle de sport .... peu importe.
Tolérance Zéro !!!Laissons les enfants hors de la religions et des conflits - ce sont des enfants.
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hunter
4 février 2015 18:42
« Laissons les enfants hors de la religions et des conflits - ce sont des enfants. »
C’est du bon sens !
L’école ? pour apprendre les fondamentaux plus la réflexion (je suis pour la philo à partir de la quatrième), et pas pour conditionner les minots !
Enfin ce que j’en dis moi.........je ne fais pas partie de l’avant-garde chère à Bibine la vedette (dans mon mon jeune temps, on voyait une bière nommée vallstar), donc j’ovre encore un peu ma gueule parfois ici tant que c’est autorisé...j’en profite un peu, ça ne va pas durer longtemps.....
Adishatz
H/
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soi même
4 février 2015 18:57
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christophe nicolas
4 février 2015 21:29
Les profs enseignent, ils ne remplacent pas les parents. Ils doivent avoir un doute raisonnable sur leur savoir.
En terme de religion, il doivent être honnête dans leur présentation :Le surnaturel existe, Dieu est unique mais on peut le regarder sous plusieurs aspects car l’eau pure qui stagne finit par croupir. Il faut donc être tolérant sur les aspectsLe point de vue choisi pour connaître Dieu est la trinité mais il faut distinguer les religions qui sont des filtres ou des loupes et commettent parfois des erreurs, comme les hommes, de Dieu.Les hommes peuvent être pervers et instrumentaliser la religion, cela arrive car le méchant tente de manipuler les honnêtes gens. Il y a des profs pervers, cela arrive aussi.Il y a des gens qui ne conçoivent pas la spiritualité ou n’ont pas de goût pour cela sans arrière pensée, c’est ainsi, c’est un des aspects, en revanche, la tête de la société ne doit pas s’écarter de la réalité de Dieu pour ne pas s’écarter de la vérité par omission car ils entraînent tout le système.Cela est une tendance naturelle de l’homme de pouvoir de se rendre un culte à lui même et de pervertir la vérité en omettant Dieu qui lui fait de l’ombre, cela arrive, c’est le cas actuellement à travers la connaissance. -
christophe nicolas
4 février 2015 21:35
Je voudrais préciser une chose, le surnaturel s’oppose à l’orgueil de la raison, et certainement pas à la raison.
Le domaine des profs est la raison et pour éviter l’orgueil , je leur propose une leçon sur Padre Pio-
christophe nicolas
4 février 2015 22:04
Je vais vous dire un truc, moi je suis arrivé à Dieu par la raison sans jamais avoir eu besoin d’un miracle. Je ne compte plus les vrais miracles dans la raison et d’autres plus surnaturels pour me dire de persévérer dans certains travaux mais ils n’ont pas été déclencheur de la foi, ils ont soutenu de façon confidentielle mon chemin de raison qui est conflit avec la raison académique sur certains points.
Beaucoup de gens honnêtes et simples ont besoin des miracles plus visibles collectivement. Il ne faut pas refuser ce don du ciel qui permet de combattre l’orgueil de la raison qui veut omettre Dieu de la raison et aboutit à détruire les richesses.J’insiste sur ce point, l’objet des miracles est de combattre l’orgueil de la raison, certainement pas la raison. -
christophe nicolas
4 février 2015 22:30
Le chemin de l’orgueil de la raison pour le nucléaire chaud à commencé à Castle Bravo en 1954, puis ce fut Tchernobyl pour le civil, et aujourd’hui on a ITER pour la recherche.
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christophe nicolas
4 février 2015 22:44
D’ailleurs la première centrale nucléaire civile a été mise en service en 1954 et le Cern a été créé en 1954, or les prophéties du vénérable Barthélémy Holzhauser de 1658 disent : naissance de l’antéchrist en 1954
Je vous laisse juge... -
christophe nicolas
4 février 2015 23:46
En fait, la prophétie est de 1613, 1658 est la date de décès du vénérable Barthélémy Holzhauser.
A ce titre, je vous invite à soutenir Pierre Peguin pour éviter la construction d’Astrid, centrale fonctionnant au plutonium refroidit au sodium à Marcoule. D’ailleurs, le début de la construction du site de Marcoule date de 1954 et on y fabrique le MOX, le combustible si dangereux du réacteur n°3 de Fukushima.Le MOX devrait reprendre la route du Japon en partance de Cherbourg dans la semaine du 14 au 19 avril pour une autre centrale Japonaise, celle de Takahama au bord de la mer.Ils feraient mieux d’aller à l’ICCF19 qui se tient la même semaine à Padoue.Six semaines après son élection, le président François Hollande né en 1954 a signé l’autorisation de poursuivre l’étude préliminaire à la construction du réacteur ASTRID, décision passée pratiquement inaperçue, mais d’importance considérable.Aurait-on un Président antéchrist ?Dur, dur... et bonne fête aux Véronique
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Spartacus
5 février 2015 10:42
Pourquoi le MEDEF pèse-t-il grossièrement sur les cours d’économie ...
Elle est bonne celle là !L’entreprise est présenté comme « exploitation » par des profs à 98% gauchistes.Pas un livre d’éco sans la présentation de l’entreprise à la Charlot dans les temps modernes.Sur 700 pages dans les anuels l’entreprise représente pas 50 pages....L’économie de marché est présenté à charge.La lutte des classe est tous les jours rappelé en économie.Les références scolaires sont les journaux de gauche comme « le monde » ou « alternatives Economiques » et l’éducation nationale est le premier acheteur de l’Humanité. (Voir l’unique)Le Keynésianisme est force d’endoctrinement.L’état, le socialisme est présenté comme solution à tout.La mondialisation présentée à charge.Le libéralisme est présenté à charge.Les questions au Bac sont « démontrez que le conflit social est force de progés »..sic...Ou 50 dissertations sur « le capitral de Karl Marx » et aucune sur Hayeck.-
Spartacus
5 février 2015 10:57
On a rarement vu une formation économique aussi doctrinaire qu’en France....
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taktak
5 février 2015 12:04
faux.
Mensonge grossier
Tenez sur ces 861 sujets de bac, 8 textes de marx le triple de locke.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/philosophie/IMG/pdf/861_sujets-textes.pdf
Voila cela ces des faits. Contraires à vos ellucubrations
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Spartacus
5 février 2015 13:30
Élucubrations ?
Sujet du bac philo : question « Que devons-nous à l’État ? »Filières économiques et sociales au Bac. Tous sujets proposés sont orientés idéologiquement : les documents soumis aux candidats sont systématiquement des tableaux qui montrent les inégalités. Le marxisme se nourrit de la jalousie. C’est même son fond de commerce.Bac 2013 économie : Un sujet a demandé aux candidats « montrez que les conflits sociaux peuvent être un facteur de cohésion sociale »
Les extraits de réflexion sur le conflit social sont tirés d’ouvrages gauchistes dont les auteurs sont dirigeant de syndicats ouvertement de gauche comme Patrick Fridenson Membre du Syndicat général de l’Éducation nationale (SGEN). Ancien Directeur de la revue trimestrielle Le Mouvement Social) , André Bruguière collaborateur appointé au Nouvel Observateur depuis 1975 journal dont nous savons tous son orientation politique à gauche. et Jacques Revel co auteur d’un livre « pour une histoire de la deuxième gauche » ne sont pas vraiment connus pour leurs sympathies à l’égard de l’économie libre.
http://www.agoravox.fr/tribune-libre/article/rentree-2013-l-endoctrinement-va-140383
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Spartacus
5 février 2015 11:14
L’éducation nationale a et a eu son lot de prof gauchistes les plus débiles.
—Boudarel le monstre assassin de 300 Français devenu prof et protégé par la nomenklatura gauchiste et invité au Sénat par les députés communistes..—Vergopoulos présentés comme « économiste » qui officie encore dans libération ou le monde diplomatique et est aujourd’hui prof à Sorbonne, alors que ses écrits ont encouragé les planifications agraires du Cambodge et ont formé les cadres Kmers rouges a la destruction humaine lorsqu’il enseignat à l’université du PCF.
-Que dire des assassins qui dans LEURS CV diSENT avoir tué des Français à la guerre d’Algérie comme Amrane-Minne et sont profs à l’université de Toulouse.
L’éducation nationale est rouge. Rouge et c’est le creuset des pires gauchistes sectaires. Le déni des horreurs communistes et socialistes.
